<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Kommentarer till Fråga 1 - Innehållet på sidorna 1-25</title>
	<atom:link href="http://formula4.laromedelswebbar.se/2009/11/08/fraga-1-innehallet-pa-sidorna-1-25/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://formula4.laromedelswebbar.se/2009/11/08/fraga-1-innehallet-pa-sidorna-1-25/</link>
	<description>En blogg där du kan hjälpa Gleerups att göra en kanonbra mattebok!</description>
	<pubDate>Fri, 10 Sep 2010 01:35:33 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.5</generator>
		<item>
		<title>Av: Bo Sjöström</title>
		<link>http://formula4.laromedelswebbar.se/2009/11/08/fraga-1-innehallet-pa-sidorna-1-25/#comment-78</link>
		<dc:creator>Bo Sjöström</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Feb 2010 17:09:25 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://formula4.laromedelswebbar.se/?p=215#comment-78</guid>
		<description>Tack Rickard
Vi granskar tabellen s.3 och de därtill hörande uppgifterna/förklaringarna. Hoppas vi kan göra denna sida bättre, och att de andra sidorna var förståeliga. /bos</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tack Rickard<br />
Vi granskar tabellen s.3 och de därtill hörande uppgifterna/förklaringarna. Hoppas vi kan göra denna sida bättre, och att de andra sidorna var förståeliga. /bos</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Kristina</title>
		<link>http://formula4.laromedelswebbar.se/2009/11/08/fraga-1-innehallet-pa-sidorna-1-25/#comment-75</link>
		<dc:creator>Kristina</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 12:53:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://formula4.laromedelswebbar.se/?p=215#comment-75</guid>
		<description>Kapitel 4

Uppgifterna är bra och varierade, där eleverna får chans att tänka till och få en förståelse för multiplikation. 

Däremot anser jag, precis som Rickard, att vissa uppgifter är svåra att förstå. Svårigheten beror enligt mig på mycket text, kanske något komplicerade formuleringar och kanske onödiga parenteser. Jag upplever detta framför allt i aktivitetsrutorna och har kommenterat detta mer specifikt i min granskning.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kapitel 4</p>
<p>Uppgifterna är bra och varierade, där eleverna får chans att tänka till och få en förståelse för multiplikation. </p>
<p>Däremot anser jag, precis som Rickard, att vissa uppgifter är svåra att förstå. Svårigheten beror enligt mig på mycket text, kanske något komplicerade formuleringar och kanske onödiga parenteser. Jag upplever detta framför allt i aktivitetsrutorna och har kommenterat detta mer specifikt i min granskning.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Av: Rickard</title>
		<link>http://formula4.laromedelswebbar.se/2009/11/08/fraga-1-innehallet-pa-sidorna-1-25/#comment-67</link>
		<dc:creator>Rickard</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 17:13:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://formula4.laromedelswebbar.se/?p=215#comment-67</guid>
		<description>Kap 4

Uppgifterna kring multiplikation är varierade och många gör det också lätt att se hur det hänger ihop. Finns dock en tabell på sidan 3 som jag inte riktigt ser syftet med.

Tyvärr upplevde jag och mina elever lite otydliga och svåra förklaringar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kap 4</p>
<p>Uppgifterna kring multiplikation är varierade och många gör det också lätt att se hur det hänger ihop. Finns dock en tabell på sidan 3 som jag inte riktigt ser syftet med.</p>
<p>Tyvärr upplevde jag och mina elever lite otydliga och svåra förklaringar.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
