« Frågor och kommentarer
Fråga 2 - Svårighetsgraden i aktiviteter och uppgifter »

Fråga 3 - Svårighetsgraden i Spår 2 och Något extra

Ge exempel på sådant som du anser behöver omarbetas gällande svårighetsgraden. Förklara gärna varför du tycker att innehållet behöver omarbetas? Berätta gärna vilka delar i Spår 2 och Något extra som du tycker är bra.

Det här inlägget skrevs den Onsdag, 19 Maj, 2010 klockan 3:19 em och är kategoriserat som Kapitel 5. Du kan följa kommentarerna till det genom RSS-flödet. Lämna gärna en kommentar.

4 svar till “Fråga 3 - Svårighetsgraden i Spår 2 och Något extra”

  1. Tack för din hjälp! Författarna ska först ta del av dina kommentarer innan de kan publiceras.

    Rickard:
    6 Juni, 2010 klockan 6:10 em

    I spår 2 börjar ni med att fråga efter vilken av toppvinklarna som är störst på en bild, vilket är svårt att avgöra.

    Uppgift 10 a känns väldigt svår att kunna förklara för en elev i år 4 med bara grundkunskaper i geometri.

    Uppgift 16 och framåt syftar till förståelse på en djupare nivå vilket jag tycker är bra!

    I Något extra gillade jag uppgift 9, kul att ta med uppgifter från förr i tiden.

    Även uppgifterna med Pentaminobitarna är mycket bra, tränar logik och rumsuppfattning på ett roligt sätt!

  2. Tack för din hjälp! Författarna ska först ta del av dina kommentarer innan de kan publiceras.

    Anna:
    8 Juni, 2010 klockan 10:15 fm

    Bra att arbeta med area i olika figurer när man pratar om vinklar. Blir lätt att integrera.

  3. Tack för din hjälp! Författarna ska först ta del av dina kommentarer innan de kan publiceras.

    Kristina:
    9 Juni, 2010 klockan 6:11 em

    Jag tycker att uppgifterna kring husen/hustaken och flaggorna är bra uppgifter då det handlar om matematik i vår vardag. Detta gör att uppgifterna känns mer elevnära och spännande.

    Däremot tycker jag att de sista uppgifterna i Spår 2 kan upplevas som ganska lika varandra. Eleverna ska göra tabell och fylla i för att hitta ett mönster. Kanske bidrar det till minskat intresse hos eleverna?

    Något extra tycker jag innehåller uppgifter som är kluriga och utmanande. Tror inte att samtliga elever klarar uppgifterna men det är troligtvi inte meningen iheller. Kul med utmaningar! De elever som verkligen vill utmanas kommer tycka dessa är spännande! Perfekta till att lösa i mindre grupper!

  4. Tack för din hjälp! Författarna ska först ta del av dina kommentarer innan de kan publiceras.

    Bo Sjöström:
    30 Juni, 2010 klockan 12:51 em

    Håller med om att spår 2 börjar svårt med hustaksvinklar i verkligeten (foton). Meningen är att elven ska se storlek på vinklar i verklighet utan att förledas av vinkelbenens längd. Elever bör nog ut och titta på vinklar i sin omgivning.
    Ang uppg 10a, så är den mkt svårare eftersom jag tagit fotot från sidan. Har därmed anknytning till första uppgiften. Men den har ett budskap … Kanske bör vi tillägga här att man kan gå ut och titta från olika håll. Även räta vinklar i klassrummet kan i vissa perspektiv se o-räta ut.
    Uppgiften bör nog markeras som en Reflektionsuppgift.
    De sista uppgifterna i Något extra kan nog upplevas som tjatiga. Tyvärr måste uppgifter ges i flera tappningar om eleven själv ska upptäcka ett mönster.

Lämna en kommentar!